看似平常实奇崛——走近驻马店市文科状元陈保华

2009年09月23日 15:30:46 来源:陈洪彦访问量：2231次

2009年高考成绩揭晓，驻马店市第一高级中学的陈保华以625分获得该市文科第一名。那么作为一个高考文科状元，自身该具备什么样的素质呢？他在学习上有没有什么独到方法和窍门呢？其中学校环境又起着什么样的作用呢？带着这些问题，我们来到驻马店市一高进行了采访。

穷人的孩子早当家

在抓教学的陈校长（也是陈保华的语文老师）办公室里，笔者采访了陈保华，当时在坐的还有他的父亲，他的班主任，以及两个同学。说起陈保华，他的父亲很自豪：“我们生活在农村，家里还不富裕，这孩子从小就懂事，从来不让大人多操心，一到放假就帮着家里干农活。原来我在新疆打工，他也跟着在那上小学，到了拾棉花，比大人拾得还多呢。”他父亲接着又说：“保华也很有主见，有个亲戚在一个名气更大的学校当老师，在来驻马店市一高前，劝他在那跟着他学习，保华听了一高老师几节课，决定留在这里，为此亲戚都得罪了，事实证明，孩子的选择是对的。”当笔者问他父亲在一些重大问题上比如选择学校等方面是否给孩子一些参考意见时，他父亲说：“我相信自己的孩子，也不干涉他的选择。”当问到保华在学校里的表现时，班主任关永红老师说：“保华在班里人缘很好，同学有什么问题，他都热心地给予解答，一到班里排位的时候，几个同学都要求跟他坐一起。”当问到同班同学对他的评价时，在坐的张琼珊（驻马店市文科第三名）同学说，虽说在一个班，大家平时都忙于学习，和陈保华同学交往不深，但对他明显的感觉有两点，一是随和，就是和同学相处很好，谁都合得来；二是稳重，他从来不张扬，考得好点差点都很平静，给人一种处变不惊的感觉。在记者和陈保华交流的过程中，他看着有点内向，但一旦说到什么问题，思路都很清晰，说话平静自然，并没有羞涩和胆怯的样子。最后，陈校长说：“看来，还是俗话说得好，穷人的孩子早当家。这样的家庭和生活环境，使保华更早地具备了自立、勤奋、懂事、成熟的素质。”

学习的品格——虚心、专注、善思、劳逸结合

当笔者问起陈保华有没有什么独到的学习方法时，他说：“其实也没什么特殊的方法，就是自己学习时能够沉静下来，十分专注地学习，其他外界任何东西也不能影响自己。”说到这里他的父亲在一旁插话道：“保华在家有时会到附近池塘钓鱼，他一个人一钓就是半天一天，他很小就能这样，一个孩子不知道怎么就能坐得着。”班主任关老师说：“专注学习，心无旁鹜，就是一种重要的学习品格。”

“再一个是自己善于思考问题。”陈保华接着说，“比如经常对着自己试卷中做错的题反复想，当时为什么会做错，问题在哪里，以后怎么样避免这类错误；再比如自己有时拿着一个地图册就可以看一个晚自习，看的时候会联想到这个地图上的相关知识，高考如果考到这个区域会怎么考等。”笔者问他：“你平时喜欢熬夜吗？”他说：“一般不熬夜，下晚自习就回寝室休息。”“那平时学习那么累，你怎么样来调节自己：”“我会利用学校的体育课与周日下午休息时间，和同学一起打打篮球，利用课间时间和同学一起在操场散步。总之，我玩的时候就尽情地玩，学习的时候就疯狂地学。”这时笔者又问他的班主任，你觉得陈保华在学习上有什么特别的吗？关老师说：“还有一点，就是感觉他特别虚心，他不像有些学生，感觉自己学得差不多了，就不很认真听课，就不认真做作业，他是带着虔诚认真对待每一节课，认真对待每套练习。开始他的字体不是太好，我怕影响他高考卷面分，就要求他练字，几个月下来，现在的字写得很好。”怀着好奇笔者让陈保华写上几个字，他就在一张稿纸上端正地写下自己的名字，果然十分美观大方，真是功夫不负有心人啊。

是谁给了他习翔的翅膀

大家就这样坐在一起随便地聊着，这时陈保华突然插话道：“今天我高考考得好，当然有我努力的因素，不过我觉得良好的班级环境和优秀的老师也很重要。我觉得关老师善于营造班级文化，鼓舞同学们的斗志，整个班级始终保持着团结向上、奋勇拼博的精神，在这样的班级里，想学不好都不可能。”说到里在坐的张琼珊同学也说：“我们的老师特点不同，但都很出色，他们在各自的教学领域里都能自成体系，可以说都是专家型的老师。”“得学师易，得人师难。”陈保华同学接着说，“遇到一个人师已经不易，我们这几科老师已经远远超越了教书匠，他们有自己的理想，有独特的方法，不仅仅教会我们知识学问、做题技巧，还培养我们高远的眼界、开阔的心胸、健全的人格，有他的们的引领，我们才达到目前的高度。”另一个同学笑笑说：“比如教语文的陈老师，当然你们称他陈校长，他在讲课时爱把知识技巧戏称做雕虫之小技，把为人做事称人生之大道。我们跟着他不仅提高了语文成绩，人生的境界也提高了一个层次。还有教我们数学的杨老师，教政治的吴老师，听他们的课总有着醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。”“很幸运，真的很幸运，一个班里能遇到这么多优秀老师。”张琼珊同学接着说：“你们是不是把好老师都集中到这一个班了呢？”记者转而问陈校长。陈校长说：“也不是的，我们学校的体制是校长聘任年级主任，年级主任聘任班主任，班主任聘任各科教师。这个班几科教师包括我，都是关老师聘任的，如果我们干得不好，班主任随时可以让我们下课。当然聘任是双向的，优秀的班主任才更能聘到好老师，如果班主任干得不行，我们也可以拒聘，接受其他班主任的聘任。”“呵呵，我明白了，你们的机制很好，这样的结果是谁都不能不努力，不努力就下课，包括你教语文的陈校长。”笔者也禁不住由衷赞叹道，“来前看过本市晚报上你们学生的一篇文章，标题就是“是谁给了我飞翔的翅膀”，意思是这样良好的学习环境，这样优秀的教师阵营，为她的腾飞插上了飞翔的翅膀。今天一看真是名不虚传啊！”

编辑：路清香

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